为落实学校关于开展2024-2025学年第二学期课程赛的要求，全面深化教学改革，建筑工程学院积极响应，精心部署，扎实推进“赛课融合”工作，启动了多个专业课程竞赛，为高素质技术技能人才的培养注入了新动能。

一、精心筹备，谋篇布局启新程

学院成立了由院领导担任组长的专项工作小组，并组织各专业负责人召开专题会议。会议上，结合学院各专业特色与行业发展趋势，围绕课程内容的实用性与前瞻性展开深入研讨，为竞赛项目的科学规划指明方向，确保竞赛与教学的紧密结合。

  二、规范流程，细化方案保公平

在学院工作群公布立项赛项后，各课程负责人进一步细化竞赛实施方案。赛项负责人充分发挥专业优势，牵头制定详细地实施细则，从竞赛规则、评分标准到流程安排，均进行了严谨的考量与规范，确保竞赛过程公开透明、公平公正，为赛事顺利开展奠定了坚实的制度基础。

三、全面动员，有序推进显成效

通过线上线下多渠道进行赛项动员，激发了学生的参赛热情，并且各赛项按计划陆续启动。为提升参赛学生的综合能力，学院组织专任教师、实训中心教师等组成专业指导团队，针对参赛队员开展涵盖专业知识、实际操作技能以及计算机应用等方面的系统培训。培训现场，师生互动频繁，学习氛围浓厚，学生们在教师的悉心指导下积极备战，为竞赛做好了充分准备。

截至目前，学院已圆满完成全部赛项的启动工作。接下来，学院将严格按照计划有序推进比赛、评审及表彰等环节。这次课程竞赛不仅是对学生专业技能的检验，也是学院深化“赛课融合”模式的重要实践。未来，学院将以此为契机，持续优化教学模式，打造更多示范性优质课程，为培养适应行业发展需求的高素质技术技能人才奠定坚实基础。