为深入贯彻落实立德树人根本任务，工程造价教研室于2025年6月18日召开"课程思政与专业教学深度融合"专题研讨会。会议聚焦当前工程造价专业课程教学现状，深入剖析思政元素融入痛点，并集思广益探索强化课程思政建设的有效路径，现场讨论气氛热烈。

会议伊始，谷艳玲教授系统总结当前工程造价专业课程教学中融入思政教育的现状与挑战，与会教师结合自身教学实践，展开了深入剖析，一致认为当前主要存在三大关键问题，首先是"两张皮"现象突出。部分教师反映在讲授工程量清单计价等专业核心内容时，较难找到思政切入点，常出现专业知识与思政教育生硬拼接、牵强附会的情况；其次是思政资源供给不足，现有教材及案例库中，紧密结合工程造价行业特点、生动体现职业道德（如诚信执业、严谨审价）、家国情怀（如服务国家重大工程）及工匠精神的优质思政教学资源相对匮乏；最后是教师思政能力待提升，部分教师对课程思政的内涵理解、方法运用及元素挖掘能力仍需加强，亟需系统性培训支撑，提升将思政元素有机融入专业教学的能力和水平。

针对上述痛点，教师们结合工程造价专业特性，展开了富有建设性的头脑风暴，探索切实可行的深化课程思政建设方案。首先是提出制定《工程造价专业课课程思政教学指南》，定期组织"课程思政工作坊"专项培训，建立优秀思政教学案例分享与评优机制，开展跨学科课程思政教学观摩活动；其次是深挖专业内核，重构教学资源。开发"造价工程师职业道德规范"案例集，建设"重大工程中的造价担当"特色模块，创建"绿色低碳建造的经济性评价"案例库，修订教学大纲明确思政映射点与融入路径；最后要创新教学方法，注重实践育人。在项目式教学中融入思政元素，开发工程纠纷中的诚信谈判情景模拟，组织廉洁示范工程实地调研活动，强化毕业设计中严谨作风与社会责任感培养。

此次研讨不仅诊断了工程造价专业课推进课程思政的现实困境，更在思想碰撞中凝聚了破解难题的智慧与方案。会议最后，教研室张艳球老师强调，课程思政建设是提升人才培养质量的生命线，教研室将尽快梳理研讨成果，形成可操作的具体实施方案，推动工程造价专业所有课程思政建设走深走实。

一审：建筑工程学院 刘雪可

二审：建筑工程学院 唐珺

三审：建筑工程学院 赵音